En el ámbito de la educación formal, los roles o funciones que desempeñan sus actores fundamentales (docentes y estudiantes), reflejan la concepción que se tiene sobre la manera cómo se enseña y cómo se aprende. Indicar que el docente es un facilitador, mediador o guía denota un sustento epistémico que transciende el significado de cada palabra.
Mas allá de un juego de términos
Las diferentes palabras que se pueden emplear para referirse a la persona que constituye el eje motor del acto didáctico, no son un simple juego de sustituciones terminológicas. Cada palabra empleada tiene su razón de ser y responde a marcos teóricos ajustados a un contexto social e histórico determinado.
En los dos artículos que menciono a continuación, se presentan algunos rasgos y elementos teóricos que pueden ayudar a comprender su distinción; así como, elementos propios de la evolución del proceso educativo, la formación y la innovación educativa.
- Aportes de las Teorías de Aprendizaje en la Formación Tecnológica del profesor, considerando el uso crítico de las TICS http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/vol1n2/v1n2-3.pdf
- Una Aproximación de la Innovación Educativa desde la Formación Tecnológica del Docente http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n34/art11.pdf
¿Cuál consideras es el término mas acorde al contexto digital actual?: Docente, Profesor, Facilitador, Mediador, Moderador, Gestor...💬
